导师制

牛津教育的核心,为广大大学生的辅导发生在大学。跨学科教学还包括类,实习,研讨会和讲座,后者趋向于通过在大学科系被布置。

在大多数情况下,学生每周至少一个教程,常为一对的一部分。根据被摄对象,可能会要求学生准备一个主题,然后,他们将在本教程讨论,或者试图寻找到的数学问题片的解决方案,也为讨论在一篇文章中。这种话语方式意味着学生可以预期的范围远远超出了原来的工作范围,并在手实现更加深入的理解的话题。

教程教学组织和学术界谁在自己的研究领域的专家进行;在立博体育研究和教学之间的关系是亲密。学生预计将贡献自己的想法是什么意思是一个知识分子的讨论,而不是一个教训。这意味着学生花很大力气去努力和对待自己的学业认真,但回报可能相应较大。远远不是对抗,在最好的教程导师和本科生一起工作,开发和这样既远兮已经从学到的经验加深对主题的理解。

个别关注,学生在,他们的学位课程(宽)轮廓线内,我们鼓励学生发展自己的兴趣爱好教程来接收。这种程度的个人关注的是,这使得牛津如此特别的事情之一,是大学的合议制的一个重要方面。